Ngôn ngữ của GV trong lớp học
.Trong buổi workshop gần nhất, mình gọi ý các cô thay câu nói Tuy …nhưng thành câu nói Nếu … thì…Chỉ 2 từ đơn giản nhưng sẽ change the whole game. Tại sao vậy?
.Theo thuyết thụ đắc ngôn ngữ ( Krashen), những điều chúng ta thu nhận sẽ đi qua 1 màng lọc trước khi vào đầu. Màng lọc này bị chi phối bởi cảm xúc và nhiều thứ khác. 1 khi cảm xúc tiêu cực, thì tiếp thu hạn chế.
. Dù Gv có “mào đầu” bằng cách khen thế nào đi nữa, Hv chỉ để ý đến những điều cô nói đằng sau NHƯNG! Vì cấu trúc câu này vốn lấy cái sau nhấn mạnh hơn, nên cảm xúc tiêu cực sẽ dâng lên đầy đầu, người nghe chỉ chăm chăm chống đối lại với cái NHƯNG đó, họ không tiếp thu gì nữa cả.
.Chính vì vậy, cấu trúc Nếu …thì … hướng họ đến cảm giác an toàn và tích cực hơn.
Không tin thì các cô thử mà xem 
Tuy em có cố gắng trả lời nhưng câu em nói còn sai vài chỗ. => Gv nghĩ là như vậy đủ tích cực rồi, Hv nghĩ trời ơi sao mình sai hoài, mình thật thất bại, tiếng Anh khó quá thôi dẹp cho rồi!
Cùng câu đó: Cô thấy em đã cố gắng trả lời là rất tốt. Nếu em tập trung 1 chút nữa vào ngữ điệu thì câu nói sẽ có màu sắc hơn nhiều => Gv nghĩ là hơi thảo mai, hoa hoè , Hv nghĩ à thì ra mình cũng làm được 1 yêu cầu là mạnh dạn trả lời, mình sắp tiến bộ rồi !
.trong lớp học, chúng ta hãy cố gắng dùng ngôn ngữ positive, nó không chỉ làm cho Hv thư giãn hơn, ns trước hết và sau rốt giúp Gv thoải mái hơn, vui vẻ hơn. Happy teacher, happy lesson các cô nha
Để lại một bình luận