Danh mục: Vài vấn đề về lý thuyết
-
“Giáo viên tiếng Anh có thật sự biết… mình nên nói gì trong lớp?”
“Giáo viên tiếng Anh có thật sự biết… mình nên nói gì trong lớp?”…
READ MORE: “Giáo viên tiếng Anh có thật sự biết… mình nên nói gì trong lớp?”BY
-
3 TIPS ĐỂ GIÁO VIÊN LÀM CHỦ NGỮ CẢNH – CONTEXT
Một cuốn album. Một quyển lịch bàn. Một chiếc sofa. Một cái tủ lạnh.…
READ MORE: 3 TIPS ĐỂ GIÁO VIÊN LÀM CHỦ NGỮ CẢNH – CONTEXTBY
-
Đầu vào – đầu ra – đầu nào quan trọng – như thế nào – cái gì xảy ra ở khúc giữa?
Đây là một số câu hỏi mà các bạn mới đi dạy hay có…
READ MORE: Đầu vào – đầu ra – đầu nào quan trọng – như thế nào – cái gì xảy ra ở khúc giữa?BY
-
Giáo dục đồng kiến tạo – Constructive alignment
Nếu các thuật ngữ quá hàn lâm, thì thôi mình hãy nhìn nhận một…
READ MORE: Giáo dục đồng kiến tạo – Constructive alignmentBY
-
KIỂM TRA ĐẦU VÀO
Nên kiểm tra gì WHAT Kiểm tra bằng cách nào HOW — Một số…
READ MORE: KIỂM TRA ĐẦU VÀOBY
-
THIẾT KẾ CHƯƠNG TRÌNH HỌC TẬP – 1 MỚ BÒNG BONG
Đầu tiên hãy nói giáo trình là gì? Cái các bạn cần để đi…
READ MORE: THIẾT KẾ CHƯƠNG TRÌNH HỌC TẬP – 1 MỚ BÒNG BONGBY
-
NHẤN TRỌNG ÂM TRONG CÂU – lỗ hổng cẩn phải vá gấp!
1 – Lỗ hổng từ đâu ra? a. Sự khác biệt về tính tự…
READ MORE: NHẤN TRỌNG ÂM TRONG CÂU – lỗ hổng cẩn phải vá gấp!BY
-
CÁC LOẠI HOẠT ĐỘNG TRONG WARM UP & GIÁ TRỊ CỦA NÓ
Có rất nhiều yếu tố để tạo nên một tiết học tiếng Anh thành…
READ MORE: CÁC LOẠI HOẠT ĐỘNG TRONG WARM UP & GIÁ TRỊ CỦA NÓBY
-
Lấy giáo án có sẵn của người khác về lớp mình là con đừơng ngắn nhất đi vào lòng đất
“WORK SMARTER NOT HARDER” với nguyên tắc 80-20 1 – Liệt kê 3 mục…
READ MORE: Lấy giáo án có sẵn của người khác về lớp mình là con đừơng ngắn nhất đi vào lòng đấtBY
-
Chia sẻ từ thầy Nguyễn Huy Cường về các tài liệu Pronunciation
Review 1 tí về từng cuốn sách để mọi người có thể tải được…
READ MORE: Chia sẻ từ thầy Nguyễn Huy Cường về các tài liệu PronunciationBY