Trương Thu Trang Janes

Nhân dịp bữa trước cô học trò xuất sắc Vi Doanh có chia sẻ 1 hoạt động nhỏ mà cổ áp dụng để các bạn lớp 1 tiếp cận với từ vựng mới 1 cách “zui zẻ” => mình thống kê lại 1 số hoạt động giúp học viên nhỏ nhận diện bộ phận cơ thể và thực hành từ vựng. Cuối bài bonus thêm hoạt động cho lớp teen/ giao tiếp luôn.

– Hoạt động 1: nhận diện bộ phận cơ thể bằng cách nghe – nhìn – tìm – dán:

Cách làm:

– In màu và cắt nhỏ các bộ phận trên mặt (vì ý tưởng mới nhú là vội chạy đi in cho kịp nên hơi thiếu ^^ thầy cô áp dụng có thể in thêm)

– Dán keo 2 mặt phía sau (dán ngắn thôi kẻo dài quá mấy cô cậu dán dính luôn hàng lông mày thì cháy giáo án mất)

– Đính các bộ phận lên bàn/ hoặc lên vai các bạn để tăng thêm sự thích thú.

– Cô đọc từ – các bạn nghe, hiểu, nhận biết và tìm bộ phận dán lên tương ứng.

*** Trong bài em cố tình in ngược đôi mắt đôi tai để tăng thêm sự “zui zẻ” ạ! ( từ cô Vi Doanh)

– Hoạt động 2: Bộ bóc dán (cô Ngọc Bích)

Cách làm: Sử dụng bộ bóc dán , làm 3 bộ cho 3 nhóm, ép plastic để dùng lại nhiều lần. Thầy cô sử dụng bộ bóc dán để tạo kha khá các hoạt động: Look and say, Secrete box, Matching, Racing game

– Hoạt động 3: Don’t touch my chicken ( cô Trương Thu Trang Janes với sự giúp đỡ của trợ lý Gà La Ó )

Cách làm:

– Hv đứng thành 2 hàng đối diện nhau, ở giữa 2 hv đối diện nhau là 1 em gà

– Gv đọc tên bộ phận nào, thì Hv và cả lớp phải nói lại từ đó/ mẫu câu cô yêu cầu đồng thời nhanh chóng chạm vào bộ phận đó. Vd: head – legs – neck … Hv không được xách con gà, nếu chưa nghe nguyên từ Chicken. Ai làm sai là về chỗ.

– Để học trò ngỡ ngàng ngơ ngác thì cô sẽ chêm vào các từ chỉ bộ phận khác mà em gà hỏng có, như chin, arm, ears… Hv vẫn phải đọc từ như thường

– Hoạt động này chẳng những phù hợp học body part, còn áp dụng bài về bị đau chỗ nào, không khỏe chỗ nào, hoặc các chủ đề liên quan. Ngoài ra, không cần chủ đề body part mà chủ đề nào cũng có thể áp dụng được, chủ yếu là chèn chữ Gà dzô để phản xạ xách con gà chạy!

Bonus 1: Mình còn cho học trò nhỏ tuổi tô màu/ vẽ monster hay alien với nhiều bộ phận cơ thể, hoặc dùng bộ phận cơ thể để nhặt đồ. => Mấy chiêu này mới là mở màn, còn sấm sét thì trong khóa Kỹ năng thực hành giảng dạy thiếu nhi mới tiết lộ nha.

Bonus 2: Dice bộ phận cơ thể của cô Nguyễn Nhiên share từ Twinkl

Bonus 3: Lớp teen và giao tiếp thì áp dụng mở rộng hỏi đáp về sức khỏe quá hợp lý với miếng băng cá nhân ^^ Nhà có cái gì là cô Trang cũng đem dô lớp làm đồ dùng dạy học được hết trơn hết trọi á. Lớp Kỹ năng thực hành dạy giao tiếp chuẩn bị được trải nghiệm nha.

Phần cô Thắm chia sẻ:

Sau khi được cô Trương Thu Trang Janes khai sáng về tài nguyên Twinkl, mình đã tiết kiệm được rất rất nhiều thời gian soạn bài và tìm học liệu phù hợp cho bài học, không những thế, học liệu của Twinkl còn rất sáng tạo, vui nhộn nữa. Cụ thể là đây, drill Body Part bằng củ khoai tâyyy , trình tự mình làm thế này:

Dạy từ mới và cấu trúc mới: Mình dùng realia là bản thân mình và học sinh luôn.

Sau khi drill rồi CCQs các kiểu xong, mình tổ chức 1 hoạt động theo pair, mỗi bạn được phát 1 set các body part (được chia đều nhau), các bạn hỏi đáp cấu trúc của bài rồi chơi rock – paper – scissors, bạn nào thằng sẽ được lấy 1 bộ phận trong set của bạn kia. Cứ tiếp diễn như vậy trong 10p, tới khúc chơi oẳn tù tì là các bạn đã phấn khích lắm rồi dù vẫn chưa biết các bạn sẽ làm gì với những thứ kia .

Xong khúc controlled practice này, mình mới phát cho các bạn củ khoai tây (body) rồi giao bài tập về nhà là tự tạo ra củ khoai tây theo ý mình. Ui là trời, các bạn cười quá trời cười, bạn nào bạn nấy ai cũng háo hức vì tưởng tượng nếu ghép với củ khoai tây sẽ thế nào, hahaa.

Kết quả là, các bạn về nhà bắt tay vào làm luôn và nộp bài tập về nhà rất sớm, outcome thì cực hài hước vì củ khoai tây nào cũng buồn cười ko nhịn được. Bạn nào bạn nấy đều rất vui vẻ khoe thành phẩm của mình vào buổi hôm sau nữa cơ ạ .