Trương Thu Trang Janes

1- Ghi lại lời vàng ý ngọc trên bảng đi – yess click click click học viên lấy alo ra chụp hình. Cô giáo không cần nói nhiều, mỉm cười nụ cười hoa hậu thân thiện và bước vào giữa bảng, đưa tay chào và nói chụp nữa đi các cưng vậy là Hv hiểu ra ý đồ và hạ máy xuống.

2- Trị ngọn chi bằng trị gốc. Cấm chi bằng khuyến khích tuân thủ ngay từ đầu? nếu mình dạy tốt, Hv nhìu việc phải làm cả buổi thì họ không có thì giờ đâu mà dùng phone! Nhưng nếu mình chưa đủ khả năng để làm họ bận rộn, thì sau đây là 1 số chiêu:

– Khuyến cáo bằng các meme hài hước, hay các sign hài hước, cho Hv thuyết trình / thiết kế poster để Hv có ý thức không dùng điện thoại trong lớp khi không cần thiết và thể hiện sự tôn trọng người khác.

– Đầu giờ cô lấy phone ra chuyển qua chế độ máy bay, nói cả lớp các em chuẩn bị “get high” nên để alo ở chế độ paylax đi, bạn nào chút đang học mà phone reo hay chụp phone là lãnh thẻ ( bộ thẻ phạt đã nói ở các post trước) => Gv phải làm gương.

– “Cao tay” hơn thì sẽ thu hết alo của Hv. Trong hình đính kèm là 1 số phiên bản ” nhà tù” của điện thoại tuỳ người chơi theo hệ yêu tái chế, yêu chim, yêu jeans, yêu đồ gỗ hay yêu sáng tạo. Tuỳ độ tuổi của Hv, sở thích hoặc lâu lâu muốn ” đổi gió thì Gv sẽ chọn hình thức ” cầm tù điện thoại” khác nhau. Mình học được ý tưởng gom điện thoại từ lớp Tesol – trainer họ có cái rổ nhựa đầu giờ đi 1 vòng lượm hết phone, xong

– Mình điểm danh Hv như thế nào? Hv được quyền tới trễ 5 phút, sau đó thì phải bốc thẻ vàng. Đó là điểm danh lần 1. Sau đó là tới màn ” bỏ tù” điện thoại. Sau đó giữa giờ hay cuối giờ, mình sẽ đi điểm danh … điện thoại có điện thoại là có đi học, bạn nào cố tình nhét trong túi không đưa là coi như vắng. Rất hiệu nghiệm và Hv thích thú bất ngờ khi mình dùng cách điểm danh này cho bài kiểm tra/ gọi Hv lên bảng …. cứ thò tay vào giỏ lôi ra cái alo nào thì chủ nhân đó lên bảng. => nếu Gv quá nhàm chán với kiểu quay bút gọi tên hay gọi đò mà không đứa nào trả lời thì đây chính là “tử huyệt” của tụi nhỏ kiến thức này đã được phổ cập bởi Mít-Chang

3- Thỉnh thoảng vẫn có hoạt động mình cho Hv lấy alo để làm, như là khi dạy so sánh, khi cần thảo luận thiết kế poster, chia sẻ ý tưởng, tìm từ mới cho bài đọc … lâu lâu cũng cần ” xả trại” cho Hv 1 chút, họ sẽ thấy Gv tâm lý và tự nguyện quy thuận Gv chứ không hề chống đối chi cho mệt

— ai có chiêu nào nữa không?

Tham khảo thêm tại