Trương Thu Trang Janes

Tuần lễ ứng dụng hoạt động Taboo vào dạy thực hành giao tiếp.

Thể theo yêu cầu 1 cô em, nói có hoạt động nào mà làm 1 lần dùng được nhiều lớp, cho cả tuần luôn, mà học viên nói được, hiệu quả chút xíu hông ^^

—-

Game Taboo:

1- Về căn bản đó là trò chơi đoán từ. Mỗi thẻ gồm 2 phần, phần trên là từ mục tiêu, nghĩa là người bị hỏi phải đoán ra từ này, phần bên dưới là các từ gợi ý bị cấm dùng, tức là người hỏi không được dùng những từ này khi nêu gợi ý.

2- Cách tiến hành, người A cầm thẻ cho người B đọc. Người B sẽ tìm mọi cách ( cử chỉ, hành động, cụm từ tiếng Anh, câu tiếng Anh, hát tiếng Anh …) để giải thích và tránh không được dùng các từ cấm ( taboo), là những từ có ghi trong thẻ, phần bên dưới, mà vẫn làm cho người B đoán được từ mục tiêu ( trên đầu thẻ)

3- Các thử thách: để trò chơi được hiệu quả, các thử thách sau được nêu ra:

a- hạn chế thời gian: trong 10 giây phải mô tả xong 1 từ, hoặc trong 45 giây ai đoán được nhiều từ đúng hơn –> để đảm bảo tính phản xạ của người chơi + tốc độ game và thời lượng chung của bài học.

b – hạn chế cách hướng dẫn: đối với level ngôn ngữ thấp như basic/ false begin thì cho người đố được dùng hành động, cụm từ đơn giản và thời gian dài hơn 1 chút, lượng từ taboo ít, còn đối với level cao hơn thì thời gian chuẩn bị ngắn, lượng từ taboo nhiều và khó, cũng như chỉ được nói câu tiếng Anh, hoặc chỉ được nói câu ở 1 thì/ 1 cấu trúc nhất định …

c- có thể nâng cao yêu cầu: sau khi Hv tìm được các từ vựng, Hv sẽ đặt câu với từ đó ( theo cấu trúc Gv mong muốn, hoặc thể câu + – ? cho phong phú.)

4 – Đối với Hv ở level thấp, Gv có thể giải thích luật chơi bằng tiếng Việt, và làm mẫu 1 hay 2 lần. Đối với hv học tốt rồi, thử cho Hv coi clip sau và yêu cầu Hv giải thích luật chơi cho Gv hiểu ( có thể pause/ chỉnh tốc độ chậm).

Hình minh hoạ trong lớp offline và online của mình.