Trương Thu Trang Janes

Câu hỏi: lớp thiếu nhi bé chưa biết viết hoặc chỉ biết tô chữ, cuối giờ hay cho tô màu và phụ huynh nói con không học gì sao ngồi tô không vậy?

.

1 – Việc tô màu là không có gì sai, nhưng tô màu vẫn là 1 hoạt động học tập, rèn sức tập trung hoặc sự cẩn thận.

2 – Việc khen đẹp hay xấu rất cảm tính, thay vì vậy hãy khen ai có tính cẩn thận, không bị lem nhem, màu đều, và nói được tiếng Anh khi áp dụng vào tô màu.

3 – Một số chứng chỉ cho Young Learner hiện nay đều có phần tô màu trong bài thi, nghe câu mô tả bằng tiếng Anh rồi chọn màu đúng để tô vào đúng vật và vẽ thêm, nối hình … do đó phần vẽ và tô màu là 1 hoạt động học tập thực tế vừa chuẩn bị … từ xa cho bé kỹ năng thi ( làm bài không bị lạ lẫm) vừa giúp trí não của bé phát triển ( trẻ con tư duy qua hình ảnh, màu sắc rất nhiều). Cái này cô nên hiểu và giúp phụ huynh hiểu.

4 – Cách làm phần tô màu của mình sẽ là

+ Cô giải thích cách làm nếu cần ( ví dụ tiếp theo chúng ta sẽ tô màu trang __) vài đứa lo lấy tập _ cô vỗ tay và đan chéo 2 tay, khi nào cô nói Go thì thi xem bạn nào lấy sách và màu ra khỏi cặp nhanh và không gây tiếng động, giờ lấy ra trước là không tính nha. ( yên lặng vài giây nhìn 1 lượt lớp) r u ready? 123 Go ( dùng ngữ điệu điều khiển).

+ Bắt đầu bằng control-practice kiểu : yêu cầu bé tô theo lệnh cô. vd con thấy bức hình này vẽ gì/ hãy tô con chó màu vàng, ai tô xong nói lên. khen bạn nào tô đúng, không lem. Bạn giỏi được quyền gọi màu tiếp cho hình khác, nói tiếng Anh theo như cô làm

+ sau 1 vài lượt thì thả cho các con tô tự do theo ý muốn nhưng cô sẽ luôn theo dõi và nhận xét khuyến khích cho từng bạn để các bạn làm cẩn thận và nói lên mình đang làm gì, tại sao bằng cách trả lời các câu hỏi tiếng Anh của cô và tự nói – nếu khá.

+ cách khác, sau khi con tô tự do 1 chút Gv nói I see I see ( hv see what see what) Gv mời 1 vài bạn nói mình tô gì màu gì. Có thể chỉ giữa nhóm 2-3 hv ngồi gần nhau, hay cá nhân, không nhất thiết phải luôn tập trung cả lớp.

– Tô màu không chỉ làm cái roẹt cho xong, bên trong hoạt động đó mục đích là gì???? Gv lớp thiếu nhi hay in hình nọ kia cho Hv tô, và tới giờ tô màu thường là thả cho muốn làm gì làm, để cô ngồi xả hơi. Mình không phản đối cô nghỉ ngơi 1 chút, nhưng cô vẫn có thể khiến các con hiểu được các con làm vậy để làm gì.

– cô có thể kết hợp tô màu vào 1 project đơn giản, như tạo thiệp tặng thành viên gia đình, làm thủ công bằng tiếng Anh, làm đồ chơi học tập … khi bé học xong về nhà có cái khoe mẹ, vừa tự hào vừa thực tế. Trong hình là các bé lớp mình trang trí Chatter box dưới sự hướng dẫn của cô, các bạn tự chọn yêu cầu mình muốn để viết vô sau đó tự thực hành thử thách nhau. Cô chỉ quan sát và hỗ trợ

Đó, dạy thiếu nhi dễ ẹc :))))